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未成年人不良行为调查

———关注未成年人思想道德建设(上篇)

编者按目前,我市18岁以下的未成年人约有110万人。应当说,热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代未成年人精神世界的主流。但由于消极因素的影响,未成年人的思想道德方面出现了一系列不容忽视的问题,对其健康成长带来不小的负面影响。明天就是“六一”儿童节了。几天来,就未成年人不良行为问题,本报记者分别在幼儿园、小学和中学展开深入调查,希望我们的报道能引起学校、家长以及全社会共同关注。

 
  数日来,记者先后到市第一幼儿园、宁波宝韵音乐幼儿园等一些幼儿园调查。这些幼儿园的负责人都向记者谈了不少孩?#30001;?#19978;存在的种种“问题”,记者列举其中的共性问题如下: 以自我为?#34892;摹?#20219;性,不懂得与同伴正?#26041;?#24448;,造成孩子横行霸道。。。。。。。。。。  
  “谁丢了橡皮和铅笔?”教室里,陆老师手举橡皮和铅笔向同学们询问,可是好像没有一个人曾经丢过东西。陆老师一边将失物放进?#32422;?#30340;抽屉,一边很是无奈地说道:“现在的孩子一个个都是马大哈,不仅老是丢东西,而且丢了以后还不知道!”另外一位老师告诉记者,类似的失物他那都快满一抽屉了。。。。。。。。。
  由于年龄和生理等方面的变化,中学生模仿、从众心理较强。记者调查时发现,在校园里,中学生的思想道德建设还存在不少问题。。。。。。。。。
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